บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วัน/เดือน/ปี 12 กรกฎาคม 2556
ครั้งที่ 5 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.
เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.
วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนวาดรูปสิ่งที่ตัวเองรักมากที่สุดในวัยเด็กมาคนละหนึ่งรูป สิ่งที่ดิฉันรักมาก
ที่สุดในวัยเด็กและเป็นการ์ตูนที่ชอบมาก คือ Piglet ซึ่งเป็นตัวการ์ตูนที่มีสีชมพูแล้วสีชมพูเป็นสีที่ชอบ
มากๆ ที่สุดเลยชอบตัวการ์ตูนตัวนี้มาก
เสร็จแล้ววันนี้อาจารย์ได้อธิบายเรื่อง องค์ประกอบของภาษา
อาจารย์พูดถึงองค์ประกอบของภาษานั้นมีอะไรบ้าง สามารถแปลได้หลายความหมาย ภาษามีความ
สำคัญมากในการดำรงชีวิต และรู้ถึงแนวคิดนักการศึกษา
1 กลุ่มพฤติกรรมนิยม เช่น
- ทฤษฎีการเรียนรู้ของ สกินเนอร์ ซึ่งมีแนวคิดคือ สิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อภาษา ให้ความสำคัญกับสิ่ง
เร้าทั้งทางบวก-ลบ
-ทฤษฎีการเรียนรู้ของ วสัน จะเป็นทฤษฎีแบบเงื่อนไขคลาสสิก คือ การวางเงื่อนไขให้เด็ก เป็นสิ่งที่
กระทำได้ และผู้ใหญ่สามารถวางเงื่อนไขให้เด็กเกิดพฤติกรรมดี
นักพฤติกรรมนิยมนั้นเชื่อว่า
-ภาษาเป็นกระบวนการภายในของมนุษย์
-การเรียนภาษาเป็นผลมาจากการปรับพฤติกรรมโดยสิ่งแวดล้อม
-เด็กเกิดมาโดยมีศักยภาพในการเรียนรู้ภาษา
-เด็กจะสังเกตและเรียนรู้พฤติกรรม เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบข้าง
-เมื่อเด็กได้รับแรงเสริมเด็กจะทำตาม
2.แนวคิดพัฒนาการสติปัญญา
- Piaget ได้กล่าวไว้ว่า เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมภาษาเป็นสิ่งที่แสดงออกให้เห็นถึงพฤติกรรมเด็ก
-Vygotsky ได้กล่าวไว้ว่า สังคมรอบๆตัวเด็กมีผลต่อการเรียนรู้ภาษาเด็ก
3.แนวคิดเชื่อว่าความพร้อมทางร่างกาย
- Arnold Gesell เน้นความพร้อมทางด้านร่างกาย ความพร้อมวุฒิภาวะ เด็กบางคนอาจมีความพร้อมทาง
ด้านร่างกายได้เร็ว เด็กบางคนอาจมีปัญหาทางอวัยวะบางส่วนของร่างกายในทางภาษา
4. แนวคิดภาษาติดตัวเด็กมาตั้งแต่เกิด
-Noam Chomsky ภาษาเป็นกระบวนการเกิดขึ้นกับมนุษย์ การรับรู้ภาษาขึ้นอยู่กับวุฒิภาวะ มนุษย์เกิดมา
โดยมีศักยภาพในการเรียนภาษามาตั้งแต่เกิด
"การเรียนวันนี้ทำให้รู้ถึงแนวคิดของนักทฤษฎีของแต่ละบุคคลที่แตกต่างกันออกไป"
